2016년 고2 3월 모의고사 28번 어법 문제 공부하기

 

선생님, 질문 있어요!

28번 어법 문제에 대해 질문이 있을 시 댓글을 달아주세요 ^^
선생님이 친절히 답변해드리겠습니다~

2015년 수능 유형 21번 실전 공부하기 --> http://cafe.naver.com/anssamenglish/23468

문법 기출 5개년 분석자료

대전제: 해석 or 애매한 것들은 답이 될 수 없다.
우선 답이 확실하다는 것을 명심하고, 모르는 것은 우선 넘어간 후출제경향이 높은 것들 위주로 본다





1.수의 일치 ★★★★★ (2017 출제가능성 유력)
방법1
"전치사 +명사" - 괄호치기

방법2
"꾸며주는 분사" 파악 후 괄호치기

방법3
"꾸며주는 준동사 (to-v, 동명사)" 파악 후 괄호치기

방법4
"that 절 등 꾸며주는 들"파악 후 괄호치기

방법5
준동사 vs 본동사 - 분사는 형용사일 뿐이다. 본동사가 될 수 없다.

방법6
병렬구조 (and, but, or + 전치사구의 +ing 병렬)

방법7
본동사의 수의일치 - 바로 앞에 명사에 속지마라

방법8
콤마가 두개면 괄호 한 개면 ing 계속적 용법

방법9
대명사가 가리키는 것은 늘 줄로 연결한다

방법10
관계대명사의 수의 일치
that 뒤에 동사면 that 은 관계대명사

방법11
준동사가 주어로 쓰이면 단수이다.


2.전치사 다음은 무조건 명사 or -ing 이다.





3.to 부정사 ★★★


방법1
앞에 it (가주어, 가목적어) 유무를 확인해라 거꾸로 it 이 있다면 뒤에 to-v 가 진주어, 진목적어 유무를 묻는 것인지 파악할 것.


방법2
to-v 의 의미상의 주어는 for+명사

방법3
to-v 는 70% 이상이 "~하기 위해서"의 해석이 된다

방법4
too~to 용법을 유의해라. 앞에 too 가 있고 문제에서 동사원형을물어보았다면 이게 답이다 (to-v)가 되어야하니깐.




4.관계대명사 vs 관계부사 ★★★★(where, when, how ,why)


방법1
관계대명사는 뒷 문장이 불완전하다 (목적어나 보어가 없음)

방법2
관계부사는 뒷문장이 완벽

방법3
전치사+관계대명사 = 관계부사




5.관계대명사 that vs 접속사 that ★★★★


방법1
that 뒤에 동사가 있으면 관계대명사 문장이면 접속사


방법2
that 이 나올 때 앞에 so,such 가 있는 지파악해라. (있으면 that이 답)




6.관계대명사 ★★★★that vs which vs what


방법1
that, which 는 선행사가 있는 관계대명사이며what 은 선행사가 없다





도치같은 종류도 있는데쉬워지는 추세로 보아이 이상으로 나올 것 같지 않아추려서 정리합니다.

[출처] 수능영어문법 3개년기출분석! 2017수능 예상|작성자 영어멘토 돌핀

수능 영어 문법 3개년기출분석! 문법 취약자들이여 모여랏!

이미 나올 것은 다 정해져있답니다.정말이에요!






수능영어문법은 나올 것만 나오기 때문에그 부분내에서만 캐치하시고 공부하신다면장담컨대 여러분의 발목을 잡지 않습니다






하나의 힌트를 드리자면역대 기출된 모든 수능 및 모의평가문제에서가장 많이 빈출되었던 유형은"수의 일치"입니다







그리고, "가정법" 등 해석이 어렵고이런 것들있죠? 이런 것들은 절대로 출제될 수 없어요







왜 그러냐구요? 가정법같이 형태보단 해석으로의미를 따지는 것들은 채점의 "객관성"을 논하기가 어렵기에절대로 출제하지 않는답니다.




(내신과 같은 지엽적인 시험에서 가정법 형태 would 등등 묻는 것은 패스)





하지만, 수의일치나, 관계대명사같은 것들은딱딱! 떨어지니깐 빈출되는 것이죠.

오케이? 다시 한 번 정리하자면




형태로 딱딱 답이 바로 나오는 것들 = 출제해석으로 답이 애매하게 추론되는 것들 =출제불가
(그동안의 데이터를 보았을 때)





다만 어느 정도 기본적인 공부가 필요하겠죠?늘 말씀드리듯, 저는 좀 더 쉬운 방향을 제시할 수있을 뿐이지, 영어공부 자체를 포스팅 몇개가지고도와드리기는 어렵답니다!







자 그럼 중요하다고 생각되어지는6월-9월-수능 3개년 기출문제를 가지고어떤식으로 문법문제가 흘러갔는 지를파악해 보겠습니다.






그리고 마지막 까지 잘 읽어오셨다면수능에서 나올 수밖에 없는 핵심영어문법정리를
공개하겠습니다!








9월, 학생들이 조금 어려워했을 것 같아요.우선 수의일치 중요하구수의 일치와 유사하게 중요한 것이



대명사인데 이 대명사는 단순히 하나의 명사를 가르킬 수 있을 뿐아니라가주어-진주어 / 가목적어-진목적어 형식으로
"절"을 받을 수 있답니다.



이번 문제는 가주어 - 진주어 "that"절을 물어본 문제였어요.

that 과 what 을 구별하는 방법은



첫째, that 뒤에는 완전한 문장이 what 뒤에는 불완전 문장둘째, that 절은 진주어, 진목적어가 될 수 있다.




사실 그래서 저는 "it" 이 나올 때 that 이나 what, 혹은 to-v, 동사원형을물어보면 무조건 that / to-v 로 찍으라구해요





어차피 it 과 저것들이 함께나온다면가주어 진주어밖에 없거든요.





어쨋든 따라서 답은 3번 이며 that 으로 변해야합니다.



1번 전치사의 용법 (중요) 전치사 다음에는 무조건"명사" 혹은 "동명사"가 나와야 합니다. ing 동명사 오케이



2번 부사문제인데 as 나 보어를 물어보는 것이 없죠? 해석문제이니 그냥 패스



4번 수의 일치가 또 나왔네요? a number of 는 복수취급을하는 명사이기에 "have"입니다.


주의할 것은 The number of 에서는 단수로 취급된다는 것



5번 분사입니다! 분사는 ing / ed 형태로 명사를 꾸며주는 것으로수의일치 관련하여 자주 빈출되는 주제입니다.


왜 수의일치와 관련되냐구요?

수의 일치라는 것은 기본적으로 "주어-동사"의일치를 물어보는 것이죠?





그러면 본동사를 찾아야하는데,

과거시제의 본동사 -ed 형태와pp 형태의 분사 -ed 형태가 똑같기 때문에 이를 함정으로파서
출제하곤 한답니다.





pp 형태의 분사는 당연히 "주어"를 꾸며줄 수 있기때문에 이것을 꾸며주는 것으로넘긴 후 본동사를 찾아야하는 것이죠.




이것을 본동사로 착각하면 이제틀리는 것이랍니다.



그럼 어떻게 찾아내냐구요?



일단, 문장내에 동사가 몇개있는 지를 보시는 거에요. 동사처럼 보이는 것이 두개라면 분명 하나는 분사겠죠?



둘째, 분사는 ed 아니면 ing 형태니깐둘 중 하나가 이런 형태를 가지는 것을먼저 보세요.



만일 하나는 ed 형태 하나는 다른 형태라면다른 형태가 본동사일 가능성이 높습니다.하지만 조금은 불안하니깐



분사형태로 보이는 것들을주어를 꾸며주는 것인지를 파악해보시는 거에요




자 이 문제에서는 presented 와 takes 가 나왔어요.두개가 동사같은데, takes 가 주어를 꾸며줄 수는없죠?따라서 presented 는 과거분사로 생각하고 가는 것이랍니다.




그래서
"제시된" 의 의미로 앞에 주어 information 을 꾸미고 있습니다.



 

 

자 제가 수의일치 강조했었죠?그리고 6월 수의 일치였구9월 진주어-가주어 일치

수능 때 수의일치 또 나왔습니다.

여러분, 이미 9월에서도 직접적으로답으로는 안냈지만



나 수의일치 낼거다~라고 말하고 있었어요.결국 나오는 것만 나오는 것이랍니다.

주어가 attempts 이구 동사로  cause 가 되어야합니다.




1번
대명사 - 빈출주제. (6월 모평 1번선지)

2번
분사 - 9월 모평 5번 선지랑 똑같죠?

3번
분사 - 해석 패스 (9월 모평 2번선지, 6월 모평 2번선지)

5번
관계대명사 - 동격절 "that" (9월 모평 that 뒤 문장 완전참조)



소름 돋지 않으세요?결국 6월, 9월에 나온 개념들로 모두 나왔고두번 중복된 수의일치는 아예 답으로 나왔습니다.


결국, 출제의 흐름만 파악한다면 영어문법은 정말 쉽게 맞출 수 있어요.


3개의 시험에서 정리한 개념들은


1.수의일치 2.관계대명사3.대명사 (진주어,가주어 포함)4.분사



이 네가지인데 정말 자주나오는 개념들이에요.아마 2017년도 6월 모의평가한 달뒤인데



이 네가지 개념에서 나올 것 같아요.



제가 2017년도 6월 모평 시험지 딱 보는순간수능에서 뭐가 나올 지 알려드릴게요
9월 모평까지 보면 더 확실해진답니다.



자 그럼! 제작년 문제로 가볼까요?

 



또 수의일치네요! 주어는 the popularity , 단수니깐 "is"입니다
이제 수의일치 지겹죠~? 이만큼 중요하답니다.수의일치..넌 is 뭔들..
ㅋㅋㅋㅋㅋ 요즘 학생들 유행어라고해서 써봤어욬ㅋㅋㅋ이렇게쓰는거맞아요?ㅋㅋㅋ


1번
관계대명사 "that" 자 여기서 that 의 용법을 좀 더 쪼갤필요가 있어요

that 은 "접속사" or  "관계대명사"로쓰인답니다.

어떻게 구별해요?


that 뒤에 동사가 온다면 "관계대명사"that 뒤에 주어+동사가 온다면 "접속사"로 파악하시면 돼요.



관계대명사면 앞에 있는 것을 받을테도앞에 받는 것이 단수니 뒤에있는 carry 가 단수동사형태로변했답니다.


이 때는 that 과 what 을 구별해야해요that 은 선행사가 있고what 은 선행사가 없답니다.




아 여기까지 가면 조금 어려워지는데이번년도는 이렇게까지 묻지는 않을거에요점점 더 영어문법은 쉬워지고 있으니 중요하게 다룬 것들만 보시면 된답니다.



3번
alike 해석판단 - 패스



4번
결국 관계대명사를 지나 "수의일치"를물어본 것이네요!




5번
전치사 뒤에 ing 동명사형태라구 말씀드렸죠? 패스

결국 반복되는 것들만 나온답니다..

수의일치가 2번이나 나왔네요.

정리하자면
1. 나올 것들은 정해져 있다.2.6월 9월에 나온 개념들 내에서 수능문제나온다.

 

▶영어 영역, 다양한 실전 문제로 실수를 줄여야

2016학년도 수능은 EBS 지문을 똑같이 사용하지 않고 같은 주제나 소재를 가진 유사한 지문을 활용해 출제했기 때문에 당황하는 수험생들이 많았다.

올해 수능에서도 비슷한 흐름을 이어갈 가능성이 높기 때문에 EBS 지문을 반복 공부해 암기하겠다는 생각보다 이를 영어 공부의 기본 재료로 활용해 영어 실력을 향상시킨다는 자세로 EBS 교재를 공부해야 할 것이다.

EBS 이외의 지문에 대한 적응력을 기를 수 있도록 다양한 실전 문제를 풀어야 한다.